Uso del teatro como estrategia docente para mejorar la compresión lectora en los estudiantes del segundo grado, en el área de comunicación, en la institución educativa 50582 “Manco Inca” de Ollantaytambo
Fecha
2018
Autores
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Editor
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Resumen
El presente proyecto de innovación, es de naturaleza educativa; porque se desarrollará a nivel institucional; su implementación estará considerado en el plan anual de trabajo, enmarcándose en el desarrollo educativo y convivencia escolar, movilizando el aprendizaje a través de la planificación anticipada para la comprensión de textos; también se desarrollará la fluidez de la comunicación y pérdida del miedo ante el público a través del teatro. Se encuentra dentro de la dimensión de gestión pedagógica, comunitaria y gestión
Descripción
Palabras clave
Innovaciones educativas, Educación básica primaria, Comprensión de lectura, Institución Educativa N° 50582 Manco Inca (Ollanytatambo), Enseñanza de la comunicación, Comunidad Pachar (Cusco, Perú)