Percepciones de los padres y madres de familia en la implementación de la educación intercultural bilingüe en nivel inicial del Centro Poblado Huancascca – Apurímac

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dc.contributor.advisorVargas Huanca, Georgette De las Mercedeses_ES
dc.contributor.authorHuamani Mallma, Ruth Kareliaes_ES
dc.date.accessioned2023-01-24T00:13:52Z
dc.date.available2023-01-24T00:13:52Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractThe present research work is related to the implementation of Intercultural Bilingual Education (EIB), since, from the perceptions of parents, EIB is taken into account as the main language of the people, in which all children and young people learn to speak and revalue the original language. Likewise, Intercultural Bilingual Education is inserted with the inclusion of Quechua and the cultural practices that must be carried out in the school so that the students have an awareness to value. In addition, fathers and mothers are thoughtful about their children's learning in Quechua because they feel that Peru is intercultural, therefore, what is original should not be lost, on the contrary, it should be valued by all. It should be noted that culture identifies us and characterizes us by different ways of living in each town, which children must take into account everything mentioned. Finally, the conclusion reached is that EIB in educational institutions is important for the recognition of Peruvian society.en
dc.description.abstractEl presente trabajo de la investigación está relacionado a la implementación de la Educación Intercultural Bilingüe (EIB), ya que, desde las percepciones de los padres y madres de familia, la EIB está tomado en cuenta como el principal idioma del pueblo, en el que todos los niños, niñas y jóvenes aprendan hablar y revaloren la lengua originaria. Asimismo, la Educación Intercultural Bilingüe está insertada con la inclusión del quechua y las prácticas culturales que se debe de realizar en la escuela para que los educandos tengan conciencia a valorar. Además, los padres y madres de familia son reflexivos por el aprendizaje en quechua de sus hijos porque sienten que el Perú es intercultural, por lo tanto, no debe perderse lo originario, por el contrario, debe ser valorado por todos. Cabe señalar que, la cultura nos identifica y nos caracteriza por diferentes formas de vivir de cada pueblo, la cual los niños y niñas deben tener en cuenta todo lo mencionado. Finalmente, la conclusión alcanzada es que la EIB en las instituciones educativas es importante para el reconocimiento de la sociedad peruana.es_ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationHuamani, R. (2022). Percepciones de los padres y madres de familia en la implementación de la educación intercultural bilingüe en nivel inicial del Centro Poblado Huancascca – Apurímac [Tesis de pregrado, Universidad Antonio Ruiz de Montoya]. Repositorio Institucional UARM. http://hdl.handle.net/20.500.12833/2465es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12833/2465
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/
dc.subjectEducación intercultural bilingüees_ES
dc.subjectEducación iniciales_ES
dc.subjectLengua quechuaes_ES
dc.subjectRelación escuela-familiaes_ES
dc.subjectHuancascca, Centro Poblado (Apurímac, Perú)es_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titlePercepciones de los padres y madres de familia en la implementación de la educación intercultural bilingüe en nivel inicial del Centro Poblado Huancascca – Apurímaces_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni44066661
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9322-1133es_ES
renati.author.dni73534400es_ES
renati.discipline111086
renati.jurorMarín García, Oscar Heerbertes_ES
renati.jurorMendoza Zapata, Rossana Maríaes_ES
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_ES
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineEducaciónes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanases_ES
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Inicial Intercultural Bilingüees_ES
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