Uso de la literatura juvenil para el aprendizaje interdisciplinario en una institución educativa en Lima Metropolitana

Patron Julca, Flavia Eliane

Uso de la literatura juvenil para el aprendizaje interdisciplinario en una institución educativa en Lima Metropolitana

dc.contributor.advisor	Ortiz Portocarrero, Alier
dc.contributor.author	Patron Julca, Flavia Eliane
dc.date.accessioned	2025-07-01T14:37:06Z
dc.date.available	2025-07-01T14:37:06Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	Esta investigación tuvo como objetivo principal evaluar la pertinencia del uso de la literatura juvenil en la promoción del aprendizaje interdisciplinario en estudiantes de secundaria de un colegio privado de Lima Metropolitana. En este estudio se utilizó una metodología con enfoque cualitativo de nivel descriptivo para analizar las variables: aprendizaje interdisciplinario y uso de la literatura juvenil. Para la recopilación de datos de este estudio de caso se utilizó el análisis de la información documental, donde fueron examinados los materiales elaborados por una docente en el contexto de un proyecto interdisciplinario realizado desde el área de matemática y la entrevista semiestructurada a esta docente y a la coordinadora del área de comunicación del nivel de secundaria de la institución educativa. Los resultados indican que la literatura juvenil es un medio viable para el aprendizaje interdisciplinario en la educación básica; sin embargo, se encuentran una serie de obstáculos por los cuales esta es poco utilizada en las escuelas. Estas dificultades son evidentes en el diseño del currículo, en las propuestas de clase y en las percepciones de los docentes sobre lo que es la literatura juvenil y la interdisciplinariedad.	spa
dc.description.abstract	The main objective of this research was to evaluate the relevance of the use of young adult literature in promoting interdisciplinary learning in high school students in a private school in Metropolitan Lima. In this study, a methodology with a qualitative and descriptive level approach was used to analyze the two variables, interdisciplinary learning and use of young adult literature. To collect data for this case study, the analysis of documentary information was used, where the materials prepared by a teacher in the context of an interdisciplinary project carried out from the area of mathematics and the semi-structured interview with this teacher and the coordinator of the Spanish Language and Communication area of the secondary level of the educational institution the teacher were examined. The results indicate that young adult literature is a viable means for interdisciplinary learning in basic education. However, there are a series of obstacles due to which it is rarely used in schools. These difficulties are evident in the design of the curriculum, in the class proposals and in the teachers' perceptions of what young adult literature and interdisciplinarity are.	eng
dc.format	application/pdf
dc.identifier.citation	Patron, F. (2025). Uso de la literatura juvenil para el aprendizaje interdisciplinario en una institución educativa en Lima Metropolitana [Tesis de pregrado, Universidad Antonio Ruiz de Montoya]. Repositorio Institucional UARM. http://hdl.handle.net/20.500.12833/2755
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12833/2755
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Novelas juveniles
dc.subject	Estudiantes
dc.subject	Literatura
dc.subject	Educación básica secundaria
dc.subject	Lima Metropolitana, Área (Perú)
dc.subject	Educación
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Uso de la literatura juvenil para el aprendizaje interdisciplinario en una institución educativa en Lima Metropolitana
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	10725083
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-6150-3547
renati.author.dni	70413954
renati.discipline	121746
renati.juror	Torres Maldonado, Maria Alejandra
renati.juror	Granda Rangel, Mario Carlos
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Educación
thesis.degree.grantor	Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas
thesis.degree.name	Licenciada en Educación Secundaria con especialidad en Lengua y Literatura