Mejoramos la comprensión lectora en los estudiantes de la institución educativa inicial "Las Palmeras" de Puerto Maldonado a través del recurso didáctico pictograma
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Editor
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Resumen
Ante la falta de comprensión lectora de los estudiantes de nivel inicial se plantea el uso de estrategias pictográficas y metacognitivas que ayudará a los docentes de aula y padres de familia a aplicarlos para superar el problema.
Descripción
Palabras clave
Innovaciones educativas, Educación inicial, Comprensión de lectura, Recursos didácticos, Institución Educativa Básica Regular Inicial Las Palmeras (Puerto Maldonado), Asentamiento Humano Las Palmeras (Madre de Dios, Perú)