Desarrollando habilidades lógico matemáticas mediante el juego libre en los sectores en los estudiantes de la Institución Educativa N° 20 de Pachacútec - Ica

Uribe Echajalla, Erika Gloria

Desarrollando habilidades lógico matemáticas mediante el juego libre en los sectores en los estudiantes de la Institución Educativa N° 20 de Pachacútec - Ica

dc.contributor.advisor	Quispe Palomino, Yuvana	es_ES
dc.contributor.author	Uribe Echajalla, Erika Gloria	es_ES
dc.date.accessioned	2018-06-16T23:42:34Z
dc.date.available	2018-06-16T23:42:34Z
dc.date.issued	2018
dc.description.abstract	El presente proyecto de innovación es de naturaleza pedagógica surge al realizar un análisis de las actas de evaluación de los 3 últimos años mediante un trabajo colegiado del personal directivo y docente constatando un deficiente desarrollo de capacidades matemática en más de un 42% de niños y niñas de la Institución Educativa Inicial Nº 20 – Distrito de Pachacutec-Ica. Esta situación problemática tiene diversas causas. El escaso manejo del enfoque del área, las deficiencias en la aplicación de los procesos pedagógicos y didácticos en las sesiones de aprendizaje, aulas que no cuentan con sectores de juego trabajo bien implementados con intención pedagógica, así como los bajos niveles de participación de los padres de familia en el proceso de enseñanza de sus hijos Debido a esta situación,se presentan algunas dificultades en el desarrollo de habilidades lógico matemáticas en los estudiantes. La población que será atendida con este proyecto son 306 niños y niñas, grupo beneficiario directo del proyecto, y se espera optimizar el nivel de desarrollo de habilidades lógico matemáticas. Para ello, se realizarán diversas actividades como la puesta de acciones de capacitación en el manejo del enfoque del área. Las acciones de monitoreo y acompañamiento pedagógico, implementación de los sectores de juego trabajo, elabor ación de materiales educativos y talleres de sensibilización a los padres de familia a fin de mejorar el nivel de participación y fortalecer las relaciones entre escuela y comunidad. El proyecto tendrá un sistema de monitoreo y evaluación que permitirá recoger información oportuna sobre la ejecución de las actividades y su influencia en el logro de los objetivos y resultados. Para ello, se hará uso de instrumentos de recolección pertinentes para tener la posibilidad de emprender acciones de mejora en forma oportuna	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12833/1480
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Antonio Ruiz de Montoya	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess	es_ES
dc.subject	Innovaciones educativas	es_ES
dc.subject	Educación básica inicial
dc.subject	Enseñanza de las matemáticas
dc.subject	Estrategias educativas
dc.subject	Institución Educativa N° 20 (Pachacutec)
dc.subject	Centro Poblado Pampa de Tate (Ica, Perú)
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
dc.title	Desarrollando habilidades lógico matemáticas mediante el juego libre en los sectores en los estudiantes de la Institución Educativa N° 20 de Pachacútec - Ica	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
renati.discipline	191359	es_ES
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.discipline	Educación	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas	es_ES
thesis.degree.name	Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_ES

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Nombre:: Uribe Echajalla, Erika Gloria_Trabajo de Investigación_Segunda Especialidad_2018.pdf
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