Fortaleciendo el uso de instrumentos de autoevaluación y coevaluación en los docentes del nivel secundario de la IEP San Pedro, Espite
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://hdl.handle.net/20.500.12833/679Cargando...
Fecha
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Resumen
Debido a que los docentes no promueven el uso de instrumentos de autoevaluación y coevaluación, se propone mejorar el logro de aprendizajes satisfactorios en los estudiantes a través del proceso de evaluación contextualizada, dentro del enfoque formativo.