La investigación escolar como estrategia para resolver problemas matemáticos de cantidad con los estudiantes del IV ciclo de educación primaria

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dc.contributor.advisorUehara Shiroma, Ana Mirella
dc.contributor.authorCabanillas Valenzuela, Noemí Nilda
dc.date.accessioned2018-06-12T04:48:24Z
dc.date.available2018-06-12T04:48:24Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEn vista del alto porcentaje de estudiantes de la Institución Educativa Pública Los Libertadores dificultan resolver problemas matemáticos, se propone implementar la investigación escolar como estrategia para resolver problemas matemáticos de cantidad con los estudiantes del IV ciclo.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12833/921
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisher.countryPE
dc.subjectInnovaciones educativas
dc.subjectEducación básica primaria
dc.subjectEnseñanza de las matemáticas
dc.subjectInvestigación educativa
dc.subjectInstitución Educativa Pública Los Libertadores (Ayacucho)
dc.subjectAyacucho (Ayacucho, Perú : Ciudad capital)
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLa investigación escolar como estrategia para resolver problemas matemáticos de cantidad con los estudiantes del IV ciclo de educación primaria
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.discipline191359
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
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