Innovando nuestra practica pedagógica con el uso de estrategias metodológicas activas para mejorar los aprendizajes en el área de historia, geografía y economía

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dc.contributor.advisorMeza Huamán, Raúles_ES
dc.contributor.authorRejas Pacotaype, Vilma Reneees_ES
dc.date.accessioned2018-06-12T03:33:41Z
dc.date.available2018-06-12T03:33:41Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEn vista de los bajos niveles de aprendizaje de los estudiantes en el área de Historia, Geografía y Economía de la Institución Educativa Los Morochucos, se propone elevar el nivel aprendizaje de los estudiantes en el área de Historia, Geografía y Economía mediante el fortalecimiento de las capacidades de los docentes en el uso de estrategias metodológicas activas.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12833/904
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica secundariaes_ES
dc.subjectEnseñanza de la historiaes_ES
dc.subjectEnseñanza de la geografíaes_ES
dc.subjectEnseñanza de la economíaes_ES
dc.subjectPráctica docentees_ES
dc.subjectInstitución Educativa Los Morochucos (Cangallo)es_ES
dc.subjectLos Morochucos (Ayacucho, Perú : Distrito)es_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleInnovando nuestra practica pedagógica con el uso de estrategias metodológicas activas para mejorar los aprendizajes en el área de historia, geografía y economíaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
renati.discipline191359es_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineEducaciónes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanases_ES
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógicoes_ES
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