El juego verbal como estrategia para mejorar el lenguaje oral de los estudiantes con discapacidad intelectual del CEBE Divino Niño Jesús
Fecha
2018
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Editor
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Resumen
En vista de la inadecuada aplicación de las estrategias metodológicas para la estimulación del lenguaje oral de los estudiantes con discapacidad intelectual, se propone desarrollar la estrategia del juego verbal en la práctica pedagógica de los docentes, para mejorar el lenguaje oral de los estudiantes con discapacidad intelectual.
Descripción
Palabras clave
Innovaciones educativas, Educación básica especial, Juegos educativos, Enseñanza de la comunicación, Centro de Educación Básica Especial Divino Niño Jesús (Huanta), Huanta (Ayacucho, Perú : Distrito)