Aprendizajes significativos aplicando el enfoque de resolución de problemas en el área de matemática para los estudiantes del nivel primaria de la Institución educativa Horacio Zeballos Gámez de Pueblo Nuevo

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dc.contributor.advisorMarthans Sánchez, Gianninaes_ES
dc.contributor.authorNapa Ricales, Eduardo Félixes_ES
dc.date.accessioned2018-06-18T04:36:02Z
dc.date.available2018-06-18T04:36:02Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEl presente proyecto de Innovación Educativa abordará el uso de estrategias metodológicas dinámicas y activas en la enseñanza y aprendizaje de la práctica pedagógica, para desarrollar las capacidades de creatividad, raciocinio y comprensión para promover aprendizajes significativos con la aplicación del enfoque centrado en la resolución de problemas en el área de matemática por lo que se hace necesario la planificación, ejecución y evaluación del plan de monitoreo y acompañamiento pedagógico efectivo a los docentes para involucrar a la comunidad profesional en la mejora de los aprendizaje de los estudiantes del nivel primario y por ende la búsqueda de la calidad de la I.E Horacio Zeballos Gámez de Pueblo Nuevo. Para empoderar a los docentes se desarrolló talleres y trabajos colegiados sobre estrategias metodológicas para una buena planificación y desarrollo de sesiones de aprendizajes dinámicas e innovadoras para promover la creatividad, el raciocinio y la comprensión. Asimismo se realizó el trabajo colegiado sobre el uso de los materiales didáctico; como apoyo pedagógico a partir del cual se refuerza el acto del docente y se optimiza el proceso de aprendizaje, proporcionándole una valiosa herramienta para el maestro. Los docentes desde su posición, tienen el objetivo de lograr manifestaciones creativas para la solución de su práctica pedagógica, para la mejora de aprendizaje de los estudiantes. Es precisamente desde esta perspectiva en donde los materiales didácticos se convierten en herramienta de apoyo y estrategias para el docente en el desarrollo de sus sesiones de aprendizajees_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12833/1746
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica regulares_ES
dc.subjectEnseñansa de las matemáticases_ES
dc.subjectInstitución Educativa Horacio Zeballos Gámez (Pueblo Nuevo)es_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleAprendizajes significativos aplicando el enfoque de resolución de problemas en el área de matemática para los estudiantes del nivel primaria de la Institución educativa Horacio Zeballos Gámez de Pueblo Nuevoes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
renati.discipline191359es_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineEducaciónes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanases_ES
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógicoes_ES
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