Atención simultánea y deferenciada en aulas polidocente multigrado
dc.contributor.advisor | Loaiza Polo, Luz Marina | |
dc.contributor.author | Anampa Grados, Dionicio Vicente | |
dc.date.accessioned | 2018-06-15T00:12:32Z | |
dc.date.available | 2018-06-15T00:12:32Z | |
dc.date.issued | 2018 | |
dc.description.abstract | Las instituciones educativas polidocente multigrado están ubicadas, generalmente en áreas rurales. De modo que, la estrategia atención simultánea diferenciada (ASD) como proyecto se encuentra dentro de la dimensión pedagógica y como involucra a los docentes y director, necesariamente tiene que involucrar las demás dimensiones entre ellas, la dimensión comunitaria y administrativa; por lo que, la adecuada ejecución del PIE podrá dar resultados que favorece el logro de aprendizaje de los estudiantes, permitiendo que todos y todas sean atendidos simultáneamente al mismo tiempo de manera diferenciada, con la intervención de diferentes agentes educativos, director, docentes, especialistas y padres de familia | |
dc.format | application/pdf | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12833/1120 | |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Universidad Antonio Ruiz de Montoya | |
dc.publisher.country | PE | |
dc.subject | Innovaciones educativas | |
dc.subject | Educación básica primaria | |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | |
dc.title | Atención simultánea y deferenciada en aulas polidocente multigrado | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
renati.discipline | 191359 | |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad | |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico | |
thesis.degree.discipline | Educación | |
thesis.degree.grantor | Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas | |
thesis.degree.name | Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico |
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