Uso y aplicación de la caja Liro como estrategia metodológica para mejorar la comprensión y resolución de problemas matemáticos tipo PAEV en los estudiantes del segundo grado de I.E. San Ramón
dc.contributor.advisor | Gomero Pretel, Veronikha Teresa | es_ES |
dc.contributor.author | Chacchi Orrego, Sandra Gardenia | es_ES |
dc.date.accessioned | 2018-06-15T05:07:17Z | |
dc.date.available | 2018-06-15T05:07:17Z | |
dc.date.issued | 2018 | |
dc.description.abstract | Se propone aplicar las estrategias de la caja Liro para mejorar la comprensión y resolución de problemas matemáticos tipo PAEV en estudiantes del segundo grado de la I.E. San Ramón. | es_ES |
dc.format | application/pdf | es_ES |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12833/1247 | |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad Antonio Ruiz de Montoya | es_ES |
dc.publisher.country | PE | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
dc.subject | Innovaciones educativas | es_ES |
dc.subject | Educación básica primaria | es_ES |
dc.subject | Enseñanza de las matemáticas | es_ES |
dc.subject | Institución Educativa Primaria N° 38257/Mx-P. San Ramón (Huanta) | es_ES |
dc.subject | Huanta (Ayacucho, Perú : Distrito) | es_ES |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_ES |
dc.title | Uso y aplicación de la caja Liro como estrategia metodológica para mejorar la comprensión y resolución de problemas matemáticos tipo PAEV en los estudiantes del segundo grado de I.E. San Ramón | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
renati.discipline | 191359 | es_ES |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad | |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico | |
thesis.degree.discipline | Educación | es_ES |
thesis.degree.grantor | Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas | es_ES |
thesis.degree.name | Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico | es_ES |
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