Transformando la práctica pedagógica de los docentes con acompañamiento pedagógico pertinente como estrategia, en la IE José Matías Manzanilla

dc.contributor.advisor	Candia Guzmán, Nilo
dc.contributor.author	Antayhua Rondinel, Roberth Erasmo
dc.date.accessioned	2018-06-19T04:59:09Z
dc.date.available	2018-06-19T04:59:09Z
dc.date.issued	2018
dc.description.abstract	Desde el enfoque de la dimensión educativa. La propuesta de monitoreo, acompañamiento pedagógico como estrategia para el mejoramiento de las prácticas en la enseñanza aprendizaje. Esto consiste en dar solución y transformar las problemáticas que surgen de las interacciones, por medio de la reflexión crítica en los procesos de construir conocimiento
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12833/1816
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisher.country	PE
dc.subject	Innovaciones educativas
dc.subject	Educación básica regular
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Transformando la práctica pedagógica de los docentes con acompañamiento pedagógico pertinente como estrategia, en la IE José Matías Manzanilla
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.discipline	191359
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.discipline	Educación
thesis.degree.grantor	Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas
thesis.degree.name	Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

Mostrando 1 - 1 de 1

Nombre:: Antayhua Rondinel, Roberth Erasmo_Trabajo de investigación_Segunda especialidad_2018.pdf
Tamaño:: 552.41 KB
Formato:: Adobe Portable Document Format
Descripción:

Mostrando 1 - 1 de 1