Narraciones de nuestra cultura local para mejorar la comprensión lectora
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Editor
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Resumen
En vista de la inadecuada aplicación de estrategias didácticas de comprensión lectora por parte de los docentes, se propone mejorar el aprendizaje de los estudiantes a partir de nuevas estrategias didácticas que empleen las narraciones y textos narrativos adecuados que promueva la comprensión lectora en la I.E. 38256/Mx-P María Urribarri Gómez.
Descripción
Palabras clave
Innovaciones educativas, Educación básica primaria, Comprensión de lectura, Institución Educativa María Urribarri Gómez (Huanta), Huanta (Ayacucho, Perú : Distrito)