Utilizando las herramientas de las computadoras XO mejoramos la comprensión lectora de los niños y niñas de la IE No. 56454 de Exaltación - Layo

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dc.contributor.advisorUehara Shiroma, Ana Mirellaes_ES
dc.contributor.authorAragón Alencastre, Silviaes_ES
dc.date.accessioned2018-06-10T18:56:02Z
dc.date.available2018-06-10T18:56:02Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEl proyecto en mención se describe dentro de la dimensión pedagógica, porque, EL PIE se orienta directamente al proceso de aprendizaje de los estudiantes, en la fundamentación más específica se puede decir que los niños al estar en contacto de forma permanente con la utilización de las computadoras personales XO no solo van a explorar las bondades de las Xo, sino muy fundamentalmente le va servir para elevar los niveles de comprensión, con diferentes tipos de textos que el programa ofrecees_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12833/660
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica primariaes_ES
dc.subjectEnseñanza asistida por computadora
dc.subjectComprensión de lectura
dc.subjectInstitución Educativa N° 56454 (Taypitunga)
dc.subjectComunidad de Taypitunga (Cusco, Perú; Canas)
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleUtilizando las herramientas de las computadoras XO mejoramos la comprensión lectora de los niños y niñas de la IE No. 56454 de Exaltación - Layoes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
renati.discipline191359es_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineEducaciónes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanases_ES
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógicoes_ES
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