Estrés y estrategias de afrontamiento en estudiantes universitarios en el contexto de una situación de emergencia sanitaria

Vilchez Palomino, Rosa Maribel

Estrés y estrategias de afrontamiento en estudiantes universitarios en el contexto de una situación de emergencia sanitaria

dc.contributor.advisor	Vilela Alemana, Yuliana Patty
dc.contributor.author	Vilchez Palomino, Rosa Maribel
dc.date.accessioned	2024-11-29T16:35:20Z
dc.date.available	2024-11-29T16:35:20Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	El presente trabajo tiene como objetivo Conocer las vivencias de estrés y las estrategias de afrontamiento de un grupo de estudiantes universitarios durante el estado de emergencia ante la pandemia COVID 19. El estudio de enfoque cualitativo con alcance exploratorio y diseño fenomenológico. La muestra de estudio es de 10 estudiantes de tres universidades de Lima Metropolitana 7 mujeres y 3 varones de los últimos ciclos, el rango de edad oscila entre 22 y 27 años, se utilizó como instrumento de recolección de información las entrevistas semiestructuradas. Se encontró en los resultados que las estrategias de afrontamiento centrados en el problema facilitaron la rápida adaptación de este grupo de estudiantes a la situación estresante actual, destacando entre las más utilizadas y adecuadas para situaciones estresantes las estrategias de tipo activo, tales como como Reevaluar la situación de manera positiva, realizar acciones de voluntariado, identificar los recursos, realizar planes de acción, recurrir a ayuda.	spa
dc.description.abstract	The objective of this study is to know the stress experiences and coping strategies of a group of university students during the state of emergency in the face of the COVID 19 pandemic. The study has a qualitative approach with exploratory scope and phenomenological design. The study sample consisted of 10 students from three universities in Metropolitan Lima, 7 women and 3 men from the last cycles, the age range ranged between 22 and 27 years, and semi-structured interviews were used as an instrument for data collection. It was found in the results that the coping strategies focused on the problem facilitated the rapid adaptation of this group of students to the current stressful situation, highlighting among the most used and appropriate for stressful situations the active type strategies, such as re-evaluating the situation in a positive way, carrying out voluntary actions, identifying resources, making action plans, resorting to help.	eng
dc.format	application/pdf
dc.identifier.citation	Vilchez, R. (2024). Estrés y estrategias de afrontamiento en estudiantes universitarios en el contexto de una situación de emergencia sanitaria [Tesis de pregrado, Universidad Antonio Ruiz de Montoya]. Repositorio Institucional UARM. http://hdl.handle.net/20.500.12833/2690
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12833/2690
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Estrés
dc.subject	Afrontamiento
dc.subject	Estudiantes universitarios
dc.subject	Pandemia de COVID-19
dc.subject	Estado de emergencia
dc.subject	Lima Metropolitana, Área (Perú)
dc.subject	Psicología
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.title	Estrés y estrategias de afrontamiento en estudiantes universitarios en el contexto de una situación de emergencia sanitaria
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	46447854
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-8324-4478
renati.author.dni	40464537
renati.discipline	313016
renati.juror	Miranda Enrico, María Roxana
renati.juror	Maguiña Lorbés, María Eugenia
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Psicología
thesis.degree.grantor	Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas
thesis.degree.name	Licenciada en Psicología