Fortaleciendo las capacidades docentes en estrategias de comprensión lectora en la I.E. N° 38024 de Ocros

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dc.contributor.advisorUehara Shiroma, Ana Mirella
dc.contributor.authorCarhuas Navarrete, Jesús Mario
dc.date.accessioned2018-06-08T04:46:51Z
dc.date.available2018-06-08T04:46:51Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractA través de una “matriz de priorización” se determinó la escasa comprensión lectora de los estudiantes de la I.E 38024, generado por los docentes que no aplicaban estrategias didácticas adecuadas en comprensión lectora. Es por ello que se planteó fortalecer las capacidades docentes en estrategias de comprensión lectora en la I.E. N° 38024 de Ocros.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12833/273
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisher.countryPE
dc.subjectInnovaciones educativas
dc.subjectEducación básica primaria
dc.subjectComprensión de lectura
dc.subjectFormación de profesores
dc.subjectInstitución Educativa Pública N° 38024 de Ocros (Ayacucho)
dc.subjectOcros (Ayacucho, Perú : Distrito)
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleFortaleciendo las capacidades docentes en estrategias de comprensión lectora en la I.E. N° 38024 de Ocros
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.discipline191359
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
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