Fortalecimiento de las capacidades de los profesores con estrategias innovadoras para la mejora en la comprensión de textos de los estudiantes de la IE No. 501247

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dc.contributor.advisorReque García, Gladys
dc.contributor.authorVelasquez Alvarez, Marcelino
dc.date.accessioned2018-06-11T23:27:55Z
dc.date.available2018-06-11T23:27:55Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractLa naturaleza del problema identificado hizo que el proyecto sea de formación docente; y en la gestión escolar se ubicara en la dimensión pedagógica. De acuerdo al Manual de Buen Desempeño Docente 2012, se ubica en la competencia 8 que textualmente dice: “Reflexiona sobre su práctica y experiencia institucional y desarrolla procesos de aprendizaje continuo de modo individual y colectivo, para construir y afirmar su identidad y responsabilidad profesional”. Esta experiencia sirvió para reflexionar sobre las necesidades y debilidades de los profesores de aula del nivel primario. Para esto se realizó los talleres de capacitación, GIAS, pasantías, monitoreo y acompañamiento pedagógico
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12833/878
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisher.countryPE
dc.subjectInnovaciones educativas
dc.subjectEducación básica primaria
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleFortalecimiento de las capacidades de los profesores con estrategias innovadoras para la mejora en la comprensión de textos de los estudiantes de la IE No. 501247
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.discipline191359
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
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