Promoviendo prácticas de lectura fortalecemos el hábito lector en la Institución Educativa San Luis Gonzaga de Ica

dc.contributor.advisorCarrión Rueda, Cecilia Pilar
dc.contributor.authorFalcón Guerra, Pedro Eduardo
dc.date.accessioned2018-06-18T13:59:23Z
dc.date.available2018-06-18T13:59:23Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEl proyecto de innovación es de carácter cualitativo, su naturaleza es pedagógica. Se desarrollaron actividades con la intencionalidad pedagógica de mejorar los hábitos de lectura en los estudiantes mediante la acción formativa de los docentes. Es una propuesta organizada, integrada y sistematizada de un conjunto de objetivos estratégicos y actividades en plazos establecidos, los cuales están insertados en los documentos de gestión escolar PEI, PCI, PAT y RI, que aborda las dimensiones de la gestión escolar: Institucional, Administrativa, Comunitaria y Pedagógico con la participación activa de los miembros de la comunidad involucrada
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12833/1781
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisher.countryPE
dc.subjectInnovaciones educativas
dc.subjectEducación básica secundaria
dc.subjectComprensión de lectura
dc.subjectInstitución Educativa San Luis Gonzaga (Ica)
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titlePromoviendo prácticas de lectura fortalecemos el hábito lector en la Institución Educativa San Luis Gonzaga de Ica
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.discipline191359
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
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