Fortaleciendo las estrategias didácticas de comprensión lectora en la Institución Educativa N° 24271

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dc.contributor.advisorHuarez Sosa, Patricia Carmen
dc.contributor.authorSarmiento Taipe, Nancy
dc.date.accessioned2018-06-16T03:30:34Z
dc.date.available2018-06-16T03:30:34Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEl presente proyecto es de naturaleza pedagógica porque permite realizar un diagnóstico de las debilidades y fortalezas de los docentes a través de la reflexión y análisis de la práctica pedagógica, lo cual va permitir desarrollar proyectos de innovación educativo para mejorar la enseñanza aprendizaje de los estudiantes y fortalecer el desempeño docente. Así mismo brindar y mejorar la calidad educativa. La propuesta de innovación del presente proyecto se ejecutará a través de la utilización de estrategias innovadoras que se fundamentan en teorías Psicolingüísticas y pedagógicas con lo que se busca solucionar el problema las dificultades en las estrategias metodológicas de comprensión de lectura en el área de comunicación, el cual permitirá la mejora de nuestra práctica pedagógica, a través de la utilización adecuada de estrategias y técnicas que impulsen el desarrollo de las competencias en el área de comunicación
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12833/1346
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisher.countryPE
dc.subjectInnovaciones educativas
dc.subjectEducación básica primaria
dc.subjectComprensión de lectura
dc.subjectInstitución Educativa N°24271 M/Mx.P (Huillcallama
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleFortaleciendo las estrategias didácticas de comprensión lectora en la Institución Educativa N° 24271
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.discipline191359
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
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