Innovando la capacidad de comprensión de textos en los docentes con talleres de lectura activa en la IE Hipólito Unanue

dc.contributor.advisor	Achahuanco Fuentes, Rosario
dc.contributor.author	Degregori Acori, Raúl Jorge
dc.date.accessioned	2018-06-12T05:39:28Z
dc.date.available	2018-06-12T05:39:28Z
dc.date.issued	2018
dc.description.abstract	En vista del bajo nivel de comprensión de textos, problema de impacto y de trascendencia, se propone innovar la capacidad de comprensión en los docentes de la Institución Educativa Hipólito Unanue con talleres de lectura para la mejora de los aprendizajes.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12833/931
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisher.country	PE
dc.subject	Innovaciones educativas
dc.subject	Educación básica secundaria
dc.subject	Comprensión de lectura
dc.subject	Institución Educativa Hipólito Unanue (Carapo)
dc.subject	Centro Poblado de Chihuire (Ayacucho, Perú)
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Innovando la capacidad de comprensión de textos en los docentes con talleres de lectura activa en la IE Hipólito Unanue
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.discipline	191359
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.discipline	Educación
thesis.degree.grantor	Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas
thesis.degree.name	Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

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Nombre:: Degregori Acori, Raúl Jorge_Trabajo de investigación_Segunda Especialidad_2018..pdf
Tamaño:: 517.06 KB
Formato:: Adobe Portable Document Format
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