Desarrollando talleres motivacionales y el manejo activo de los procesos didácticos de la comprensión de textos escritos, elevamos el nivel de comprensión lectora de los estudiantes del primer grado de la IE INA-103 Antonio Raymondi del Distrito de Coyllurqui.
Fecha
2018
Autores
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Editor
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Resumen
En el área de la gestión pedagógica, se han identificado diferentes problemas relacionados al aprendizaje, tales como: prácticas pedagógicas tradicionales, falta de hábitos de lectura de los estudiantes, inapropiado manejo de los procesos curriculares, principalmente la sesión de aprendizaje, de acuerdo al nuevo enfoque educativo y a los enfoques pedagógicos y didácticos de cada área curricular, desinterés de los padres de familia por la formación integral de sus hijos y por la mejora de la institución y otros; considerando que los buenos hábitos de lectura en los estudiante, es un factor determinante para el logro de los aprendizajes
Descripción
Palabras clave
Innovaciones educativas, Educación básica primaria, Comprensión de lectura, Estrategias de enseñanza-aprendizaje, Educación básica primaria, Institución Educativa N° 103 Antonio Raymondi (Coyllurqui), Centro Poblado Coyllurqui (Apurímac, Perú)