Estrategias didácticas lúdicas para la enseñanza de la metemática en el III ciclo de educación primaria de la IE N° 22494 Juan XXIII de Ica

Mata Medina, César Augusto

Estrategias didácticas lúdicas para la enseñanza de la metemática en el III ciclo de educación primaria de la IE N° 22494 Juan XXIII de Ica

dc.contributor.advisor	Pozo Roldán, Clorinda	es_ES
dc.contributor.author	Mata Medina, César Augusto	es_ES
dc.date.accessioned	2018-06-14T03:38:30Z
dc.date.available	2018-06-14T03:38:30Z
dc.date.issued	2018
dc.description.abstract	El proyecto de innovación educativa , por su naturaleza y características se encuadra dentro del área de gestión pedagógica al referirse a las estrategias didácticas como elemento del currículo, es nuestra propuesta firme, organizada, integrada y sistematizada para mejorar a corto y mediano plazo los aprendizajes de nuestros estudiantes en el área curricular de Matemática, del nivel de educación primaria , mediante estrategias de mejoramiento de la práctica pedagógica de los docentes, que conlleven al empoderamiento en el conocimiento de la intencionalidad y el enfoque de la matemática desde el Currículo Nacional de la Educación Básica; en la aplicación de variadas estrategias didácticas lúdicas puestas en práctica de manera vivencial en los procesos de enseñanza y de aprendizaje dentro de las sesiones de aprendizaje del área curricular de Matemática; es decir; el proyecto revaloriza y prioriza la “aplicación del juego matemático” como estrategia para el desarrollo del pensamiento matemático, desde el enfoque de la resolución de problemas para que los estudiantes eleven sus expectativas en el logro de aprendizajes significativos, resuelvan situaciones problemáticas de la vida cotidiana de manera autónoma y gratificante. Para asegurar el propósito, viabilidad y sostenibilidad, el proyecto articula las dimensiones pedagógica, ya que aborda un problema relacionado el currículo (la didáctica); administrativa en la medida que se inserta formalmente a través del PEI y el PAT y comunitaria, porque es de suma interés para los padres de familia, la comunidad y la Región.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12833/1032
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Antonio Ruiz de Montoya	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess	es_ES
dc.subject	Innovaciones educativas	es_ES
dc.subject	Educación básica primaria	es_ES
dc.subject	Enseñanza de las matemáticas
dc.subject	Institución Educativa N° 22 494 JUAN XXIII (Ica)
dc.subject	Centro Poblado Ica (Ica, Perú)
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
dc.title	Estrategias didácticas lúdicas para la enseñanza de la metemática en el III ciclo de educación primaria de la IE N° 22494 Juan XXIII de Ica	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
renati.discipline	191359	es_ES
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.discipline	Educación	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas	es_ES
thesis.degree.name	Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_ES

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