Estrategias socioafectivas para el logro de convivencia escolar en el nivel primaria y secundaria de la IE. N° 38622

dc.contributor.advisorLazarte Paredes, Sandra
dc.contributor.authorAlvarez Chavez, Wilbert Gualberto
dc.date.accessioned2018-06-14T15:23:31Z
dc.date.available2018-06-14T15:23:31Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEl presente proyecto de innovación es de naturaleza pedagógica y de gestión de formación docente porque permite por otro lado activar otras dimensiones como promueve estrategias de convivencia docente, alumnos y padres de familia, porque permitirá elevar los niveles de participación, a partir del ejercicio de nomas de convivencia escolar, permitiéndole al docente utilizar como recurso didáctico para mejorar el rendimiento escolar de los estudiantes. Las estrategias propuestas están estructuradas acorde con los diferentes ritmos y estilos de convivencia socioafectiva escolar que permite el desarrollo de capacidades en la formación integral de la comunidad educativa, por lo que el presente proyecto de innovación socioafectiva escolar, poniendo en práctica las normas de convivencia logramos los mejores oportunidades.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12833/1082
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisher.countryPE
dc.subjectInnovaciones educativas
dc.subjectEducación básica regular
dc.subjectInstitución Educativa N°38622 (Kimbiri)
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstrategias socioafectivas para el logro de convivencia escolar en el nivel primaria y secundaria de la IE. N° 38622
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.discipline191359
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
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