La influencia de la interacción profesor-alumno y la interacción entre iguales en la creación del ambiente de aula

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dc.contributor.advisorDiez Hurtado, Maríaes_ES
dc.contributor.authorRomero Gutiérrez, Ángelaes_ES
dc.date.accessioned2016-10-05T18:00:07Z
dc.date.available2016-10-05T18:00:07Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractLa presente investigación se realizó en el colegio "Cristo Salvador" en el afio 2013 siendo objeto de estudio los alumnos de segundo y tercero de secundaria. El propósito de esta investigación consistió en explicar la influencia de la interacción profesor-alumno y la interacción entre iguales en la creación del ambiente de aula. Para ello fue necesario analizar los factores que intervienen en la creación del ambiente de aula y establecer las relaciones correspondientes existentes entre la interacción profesor-alumno y entre pares para la creación del ambiente de aula. Este tema es de mucha importancia actualmente ya que en las Instituciones existe una gran preocupación por sobre cómo se están manejando las interacciones para el aprendizaje. Por otro lado, usamos la metodología del Estudio de Casos que nos permite mostrar cómo es que funciona el ambiente de aula. También nos ayuda a orientar este proceso siguiendo la secuencia: describir, analizar y establecer relaciones de influencia entre la interacción docente-alumno y entre pares en el ambiente de aula. El procesamiento de datos nos permitió determinar que para estos casos las competencias del docente y las normas van a influir en la creación del ambiente de aula. Por último, concluimos que para la creación del ambiente de aula intervienen varios factores, segundo, que el docente debe tener la capacidad de vincularse de manera asertiva con los estudiantes, tercero, que la cultura social se entrelaza con la cultura escolar e influirá en la relación profesor-alumno y entre pares.es_ES
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dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.citationRomero, A. (2013). La influencia de la interacción profesor-alumno y la interacción entre iguales en la creación del ambiente de aula [Tesis de pregrado, Universidad Antonio Ruiz de Montoya]. Repositorio Institucional UARM. http://hdl.handle.net/20.500.12833/21es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12833/21
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectAmbiente en el salón de claseses_ES
dc.subjectPersonal docentees_ES
dc.subjectHabilidades socialeses_ES
dc.subjectRelaciones interpersonaleses_ES
dc.subjectRelación estudiante-profesores_ES
dc.subjectLima (Perú : Departamento)es_ES
dc.subjectPerúes_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleLa influencia de la interacción profesor-alumno y la interacción entre iguales en la creación del ambiente de aulaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
renati.author.dni452237140es_ES
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renati.discipline121416es_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducaciónes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanases_ES
thesis.degree.nameLicenciada en Educación secundaria en la especialidad de Ciencias Sociales y Filosofíaes_ES
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