Manejo adecuado de estrategias metodológicas para la mejora de la comprensión lectora

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dc.contributor.advisorHuarez Sosa, Patricia Carmen
dc.contributor.authorFlores Salvatierra, Robinson Wilfredo
dc.date.accessioned2018-06-10T18:08:50Z
dc.date.available2018-06-10T18:08:50Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractConsiderando que los estudiantes del nivel de primaria de la comunidad de Qarwaschoqe presentan una deficiencia en comprensión lectora, se propone fortalecer la capacidad de los docentes en el manejo adecuado de estrategias de comprensión de lectura a través de la visualización y talleres en la Institución Educativa Publica N° 38587/Mx-P de Qarwaschoqe-Acocro.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12833/651
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisher.countryPE
dc.subjectInnovaciones educativas
dc.subjectEducación básica primaria
dc.subjectComprensión de lectura
dc.subjectInstitución Educativa Publica N° 38587/Mx-P (Acocro)
dc.subjectComunidad de Qarwaschoqe (Ayacucho, Perú)
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleManejo adecuado de estrategias metodológicas para la mejora de la comprensión lectora
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.discipline191359
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
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