Uso de instrumentos y técnicas de evaluación en el proceso de enseñanza- aprendizaje, con el enfoque por competencias por los docentes de la I.E.S. “General Ollanta” de la provincia de Urubamba”

Sequeiros García, Adela

Uso de instrumentos y técnicas de evaluación en el proceso de enseñanza- aprendizaje, con el enfoque por competencias por los docentes de la I.E.S. “General Ollanta” de la provincia de Urubamba”

dc.contributor.advisor	Paquiyauri Sulca, Roy Honorato	es_ES
dc.contributor.author	Sequeiros García, Adela	es_ES
dc.date.accessioned	2018-06-08T01:38:47Z
dc.date.available	2018-06-08T01:38:47Z
dc.date.issued	2018
dc.description.abstract	Es necesario y urgente fortalecer al docente en el manejo de un conjunto de instrumentos y técnicas de evaluación que le permita recoger, procesar e interpretar información sobre los aprendizajes logrados y no logrados de sus estudiantes, el cual le permita tomar decisiones de manera oportuna. Frente a esta problemática se observa que los docentes de la I.E. muestran algún interés por aprender y mejorar su práctica pedagógica con el objetivo de fortalecer su desempeño laboral, lo que considero un elemento fundamental en la formulación del presente proyecto, permitiendo así obtener resultados claros frente a las metas planteadas en cada área pedagógica y a nivel institucional; donde cada maestro pueda ser partícipe activo de las CIAG planteadas en el proyecto, los que se desarrollan en la mayoría de las acciones y/o actividades planificadas en las horas de trabajo colegiado definido para cada área pedagógica, liderado por el equipo directivo y coordinadores pedagógicos, y sean los docentes actores directos de su aprendizaje que permita en cada uno de ellos fortalecer su capacidad en el manejo de los diversos instrumentos de evaluación planificado de acuerdo a la naturaleza de su área pedagógica y de las competencias a desarrollar con sus estudiantes. Finalmente estos se puedan consolidar en un portafolio adecuadamente organizado por áreas pedagógicas y ciclos educativos, el que permitirá a los docentes que se incorporen a la institución contar con técnicas e instrumentos de evaluación	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12833/236
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Antonio Ruiz de Montoya	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess	es_ES
dc.subject	Innovaciones educativas	es_ES
dc.subject	Educación nivel secundaria	es_ES
dc.subject	Institución Educativa Secundaria Gener al Ollanta (Urubamba)	es_ES
dc.subject	Estrategias de enseñanza-aprendizaje
dc.subject	Urubamba (Cusco, Perú)
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
dc.title	Uso de instrumentos y técnicas de evaluación en el proceso de enseñanza- aprendizaje, con el enfoque por competencias por los docentes de la I.E.S. “General Ollanta” de la provincia de Urubamba”	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
renati.discipline	191359	es_ES
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.discipline	Educación	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas	es_ES
thesis.degree.name	Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_ES

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