Uso de estrategias y técnicas de comprensión lectora para los niños y niñas de la Institución Educativa Nº 54123 de Bellavista.

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dc.contributor.advisorCumpa Fuentes, Marisol
dc.contributor.authorGonzales Contreras, Jesús Elías
dc.date.accessioned2018-06-09T05:41:26Z
dc.date.available2018-06-09T05:41:26Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEl presente Proyecto es eminentemente de naturaleza pedagógico porque se evidenció en los niños y niñas la necesidad de mejorar los niveles de logro en la comprensión lectora y también se aborda la dimensión comunitaria porque se trabaja con padres de familia de manera directa. Para esta situación se planteó mejorar la práctica pedagógica del docente en el manejo adecuado de las estrategias y técnicas de la comprensión lectora en el desarrollo de sus sesiones de aprendizaje con los niños y niñas de la escuela y hacer sensible la participación de los padres de familia para el logro de los objetivos planteados en el proyecto.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12833/395
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisher.countryPE
dc.subjectInnovaciones educativas
dc.subjectEducación básica primaria
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleUso de estrategias y técnicas de comprensión lectora para los niños y niñas de la Institución Educativa Nº 54123 de Bellavista.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.discipline191359
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
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