Fortaleciendo la práctica pedagógica de los docentes, centrada en el enfoque por competencias en la IE “José Abelardo Quiñones” de Cochabamba – Socos
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Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Resumen
Considerando que la práctica pedagógica de los docentes de la Institución Educativa José Abelardo Quiñones de Socos tiene un enfoque tradicional, limitado a la enseñanza de conocimientos; se propone fortalecer la práctica pedagógica de los docentes centrada en el enfoque por competencias.
Descripción
Palabras clave
Innovaciones educativas, Educación básica secundaria, Educación basada en competencias, Práctica docente, Institución Educativa José Abelardo Quiñones (Socos), Centro Poblado de Santa Rosa de Cochabamba (Ayacucho, Perú)