Mejoramiento de los logros de aprendizaje en resolución de problemas de cantidad, mediante el uso del huerto escolar en el V ciclo en la Institución Educativa N° 50198 de Umapata

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dc.contributor.advisorHurtado Contreras, Esaú
dc.contributor.authorCondori Ccapa, Edward
dc.date.accessioned2018-06-07T16:28:10Z
dc.date.available2018-06-07T16:28:10Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEl presente proyecto de innovación es de naturaleza pedagógica. Mediante la implementación del proyecto de innovación, se pretende incrementar y fortalecer las capacidades profesionales de los docentes a través del manejo de estrategias didácticas haciendo uso del huerto escolar, que permitirá desarrollar en los estudiantes la capacidad de resolver problemas matemáticos de cantidad. Este proyecto también se relaciona con dimensión comunitaria porque relaciona a la escuela con la comunidad de la cual es parte.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12833/192
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisher.countryPE
dc.subjectInnovaciones educativas
dc.subjectEducación básica primaria
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleMejoramiento de los logros de aprendizaje en resolución de problemas de cantidad, mediante el uso del huerto escolar en el V ciclo en la Institución Educativa N° 50198 de Umapata
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.discipline191359
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
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