Fortaleciendo las estrategias metodológicas de comprensión lectora en los docentes a través de reuniones de interaprendizajes en la institución educativa pública “Libertad de América”

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dc.contributor.advisorUehara Shiroma, Ana Mirellaes_ES
dc.contributor.authorAroni Huamaní, Fredyes_ES
dc.date.accessioned2018-06-10T22:42:29Z
dc.date.available2018-06-10T22:42:29Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEn vista de la deficiente aplicación de estrategias metodológicas en comprensión lectora utilizado por los docentes en todas las áreas de la Institución Educativa Pública Libertad de América se plantea desarrollar las capacidades de los docentes de las diferentes áreas, en el manejo adecuado de estrategias metodológicas de comprensión lectora a través de reuniones de inter aprendizaje.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12833/698
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica secundariaes_ES
dc.subjectComprensión de lecturaes_ES
dc.subjectInstitución Educativa Pública Libertad de América (Quinua)es_ES
dc.subjectCentro Poblado de Anansayoq (Ayacucho, Perú)es_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleFortaleciendo las estrategias metodológicas de comprensión lectora en los docentes a través de reuniones de interaprendizajes en la institución educativa pública “Libertad de América”es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
renati.discipline191359es_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineEducaciónes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanases_ES
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógicoes_ES
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