Propuesta pedagógica para desarrollar la competencia comunicativa oral como componente transversal en tres cursos de estudios generales y formación básica de una institución técnica

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dc.contributor.advisorCossío Morales, Consueloes_ES
dc.contributor.authorFarfán Espinoza, Raqueles_ES
dc.date.accessioned2020-03-18T21:05:50Z
dc.date.available2020-03-18T21:05:50Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractEste documento presenta un proyecto de innovación que tiene como finalidad desarrollar la competencia oral como componente transversal en estudiantes del primer ciclo (Estudios Generales) y segundo ciclo (Formación Básica) de las carreras de Electricidad Industrial, Mecánica Automotriz y Administración Industrial en una institución técnica del cono Este de la ciudad de Lima. El desarrollo de este proyecto permitirá, a los futuros profesionales de las carreras mencionadas, responder a las demandas de un mercado laboral que espera profesionales que comuniquen oralmente con propiedad y pertinencia sus conocimientos y propuestas. Para este propósito se ha implementado una propuesta pedagógica que involucrará diversos componentes: el currículo, la metodología y la evaluación en tres cursos, los cuales son Técnicas de Comunicación Oral, Técnicas y Métodos del Aprendizaje Investigativo y Lenguaje. Así, esta propuesta no se desarrollará desde un solo ámbito educativo, sino que se abordará en todo el proceso de aprendizaje.es_ES
dc.description.abstractThis document presents an innovation project that aims to develop oral competence as a transversal component in students of the first cycle (General Studies) and second cycle (Basic Formation) of Industrial Electricity, Automotive Mechanic and Industrial Administration careers in a technical institution of the Eastern part of the city of Lima. The development of this project will allow the future professionals of the aforementioned careers to respond to the demands of a labor market that expects professionals who communicate orally with ownership and relevance their knowledge and proposals. For this purpose, a pedagogical proposal has been implemented that will involve diverse components: the curriculum, the methodology and the evaluation in three courses, wich are Techniques of Oral Communication, Techniques and Methods of the Investigative Learning an Language. So, this proposal won´t be developed from an only educational area, but will be addressed throughout the learning process.en
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12833/2074
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectCompetencia comunicativaes_ES
dc.subjectCurrículoes_ES
dc.subjectAprendizaje basado en proyectoses_ES
dc.subjectEvaluación formativaes_ES
dc.subjectEducación técnicaes_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titlePropuesta pedagógica para desarrollar la competencia comunicativa oral como componente transversal en tres cursos de estudios generales y formación básica de una institución técnicaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
renati.advisor.dni09321838
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4326-5776
renati.author.dni453256240es_ES
renati.author.dni453256240
renati.discipline121746es_ES
renati.jurorTorres Maldonado, María Alejandraes_ES
renati.jurorCanales Peña, Jennyes_ES
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_ES
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesionales_ES
thesis.degree.disciplineEducaciónes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanases_ES
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Secundaria, con especialidad en Lengua y Literaturaes_ES
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