Estrategias innovadoras para mejorar la comprensión lectora de textos instructivos en los estudiantes del CETPRO La Libertad – Ayacucho

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dc.contributor.advisorSánchez Pérez, Patricia Fabiola
dc.contributor.authorChuchón Fernández, Eulogia
dc.date.accessioned2018-06-11T04:50:57Z
dc.date.available2018-06-11T04:50:57Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractConsiderando la inadecuada aplicación de las técnicas de lectura en la comprensión de los textos instructivos para el manejo de equipos y maquinarias, se plantea desarrollar estrategias en comprensión de textos instructivos para el manejo de equipos y maquinarias de las diferentes especialidades, con la finalidad de mejorar el nivel de aprendizaje de los estudiantes del CETPRO La Libertad.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12833/835
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisher.countryPE
dc.subjectInnovaciones educativas
dc.subjectEducación técnica
dc.subjectComprensión de lectura
dc.subjectCentro de Educación Técnico Productiva La Libertad (Ayacucho)
dc.subjectAyacucho (Ayacucho, Perú : Ciudad capital)
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstrategias innovadoras para mejorar la comprensión lectora de textos instructivos en los estudiantes del CETPRO La Libertad – Ayacucho
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.discipline191359
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
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