El proyecto criollo: su concepción desde la educación, participación y ciudadanía para pueblos indígenas

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dc.contributor.authorMontes Serrano, Uriel
dc.date.accessioned2023-06-06T20:21:54Z
dc.date.available2023-06-06T20:21:54Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractA finales del siglo XIX e inicios del siglo XX, el Perú sigue siendo una sociedad jerarquizada por temas étnicos-raciales, económicos y de género (Portocarrero, 2015). Este orden establecido en la sociedad favorecía a los criollos en agravio de los indígenas, negros, mestizos en la política, la economía y la cultura. Este trabajo tiene como propósito describir y analizar el proyecto criollo desde la educación, la participación y la ciudadanía para los pueblos indígenas.es_ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationMontes, U. (2023). El proyecto criollo: su concepción desde la educación, participación y ciudadanía para pueblos indígenas. En J. L. León González (Eds.). Múltiples miradas desde la investigación educativa (pp. 317-238). Editorial Exced. http://hdl.handle.net/20.500.12833/2494es_ES
dc.identifier.isbn9789942708533
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12833/2494
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherEditorial Excedes_ES
dc.publisher.countryEC
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/*
dc.subjectPolítica educativaes_ES
dc.subjectCriolloses_ES
dc.subjectPoblación indígenaes_ES
dc.subjectEducación rurales_ES
dc.subjectInterculturalidades_ES
dc.subjectConflictos socialeses_ES
dc.subjectHistoriaes_ES
dc.subjectPerúes_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEl proyecto criollo: su concepción desde la educación, participación y ciudadanía para pueblos indígenases_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
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