Mejoramiento de la comprensión lectora, mediante la aplicación de lecturas lúdicas en estudiantes del nivel primaria, en la IE N° 38030 San Martín de Porres
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://hdl.handle.net/20.500.12833/893Loading...
Date
Author
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Abstract
En vista del bajo rendimiento en comprensión lectora de los estudiantes de la Institución Educativa Pública Nº38030/Mx-P. San Martín de Porres, se propone mejorar el nivel de logro de aprendizajes en comprensión lectora, mediante el fortalecimiento de los docentes en el manejo de estrategias de la lectura lúdica en la I.E Nº 38030 “San Martin de Porres”.