Estrategias lúdicas que mejoran los aprendizajes matemáticos en los niños de 3, 4 y 5 años de la I.E.E. N° 245 del Centro Poblado Guayabo

dc.contributor.advisorMarthans Sánchez, Giannina
dc.contributor.authorLoza Jimeno, María Esther
dc.date.accessioned2018-06-18T05:51:20Z
dc.date.available2018-06-18T05:51:20Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEl proyecto de innovación denominado: “Estrategias lúdicas que mejoran los aprendizajes matemáticos en los niños de 3,4 y 5 años dela I.E.I. N° 245 del Centro Poblado Guayabo”, es de naturaleza pedagógica; surgió al constatar que existe una gran cantidad de niños y niñas de la Institución Educativa Inicial N° 245, que presentaban dificultades en el aprendizaje de la matemática; lo que nos llevó a ejecutar un conjunto de estrategias lúdicas e innovadoras que mejoren sus aprendizajes matemáticos, abordando actividades orientadas a fortalecimiento de las capacidades docentes, e involucrando la participación activa de la familia. Por lo que abordamos el proyecto desde la dimensión pedagógica y comunitaria
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12833/1758
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisher.countryPE
dc.subjectInnovaciones educativas
dc.subjectEducación básica inicial
dc.subjectEnseñansa de las matemáticas
dc.subjectInstitución Educativa Inicial N° 245(Guayabo)
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstrategias lúdicas que mejoran los aprendizajes matemáticos en los niños de 3, 4 y 5 años de la I.E.E. N° 245 del Centro Poblado Guayabo
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.discipline191359
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
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