Uso de portafolios electrónicos y rúbricas para desarrollar habilidades metacognitivas en el curso de historia del Perú en una institución educativa bilingüe de Lima

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dc.contributor.advisorEgúsquiza Loayza, Rafaeles_ES
dc.contributor.authorAlcázar Fernández, Jimena Lucíaes_ES
dc.date.accessioned2022-10-17T22:48:52Z
dc.date.available2022-10-17T22:48:52Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractMetacognitive skills are fundamental for self-directed learning and lifelong learning. If assessment is understood as intimately linked to learning, metacognitive skills must be placed at the centre of the process in order to encourage self-regulation of learning by assessing the own performance in order to deepen knowledge of achievements and needs and thus set concrete learning goals. The innovation that we present proposes to develop electronic portfolios of evaluation that incorporate holistic rubrics with the purpose of promoting the development of these skills in high school students. For this, it is important that teachers, before bringing innovations to the classroom, think about the meaning of assessment in schools and go through the process of developing portfolios and reflecting on their own learning.en
dc.description.abstractLas habilidades metacognitivas son fundamentales para la gestión autónoma del aprendizaje y para poder aprender a lo largo de la vida. Si se comprende la evaluación como vinculada íntimamente al aprendizaje, las habilidades metacognitivas deben colocarse en el centro del proceso para poder fomentar la autorregulación del aprendizaje a partir de autoevaluar el propio desempeño con el propósito de profundizar en el conocimiento de logros y necesidades y así fijarse metas concretas de aprendizaje. El proyecto de innovación que presentamos se propone desarrollar portafolios electrónicos de evaluación que incorporan rúbricas holísticas con el propósito de fomentar el desarrollo de estas habilidades en estudiantes de los primeros años de secundaria. Para ello es importante que los docentes, antes de llevar las innovaciones al aula, reflexionen sobre el sentido de la evaluación en la escuela y pasen ellos mismos por el proceso de elaborar portafolios y evaluar sus propios aprendizajes.es_ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationAlcázar, J. (2019). Uso de portafolios electrónicos y rúbricas para desarrollar habilidades metacognitivas en el curso de historia del Perú en una institución educativa bilingüe de Lima [Trabajo de Suficiencia Profesional, Universidad Antonio Ruiz de Montoya]. Repositorio Institucional UARM. http://hdl.handle.net/20.500.12833/2419es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12833/2419
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectPortafolios en educaciónes_ES
dc.subjectMetaconocimientoes_ES
dc.subjectEstrategias de enseñanza y aprendizajees_ES
dc.subjectEvaluación formativaes_ES
dc.subjectEducación básica secundariaes_ES
dc.subjectEnseñanza de la historiaes_ES
dc.subjectLima Metropolitana, Área (Perú)es_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleUso de portafolios electrónicos y rúbricas para desarrollar habilidades metacognitivas en el curso de historia del Perú en una institución educativa bilingüe de Limaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni06419595
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4970-5768
renati.author.dni42835484
renati.discipline121456
renati.jurorTorres Maldonado, María Alejandraes_ES
renati.jurorCossio Morales, Consueloes_ES
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesional
thesis.degree.disciplineEducaciónes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanases_ES
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Secundaria con especialidad en Filosofía y Ciencias Histórico Socialeses_ES
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Alcázar Fernández, Jimena Lucía _ Trabajo de Suficiencia Profesional _Licenciatura_2019 .pdf
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