La comprensión de textos escritos en el nivel inferencial de los estudiantes del III Ciclo de la I.E. N° 23001 Sebastian Barranca (Chincha)

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dc.contributor.advisorHurtado Contreras, Esaú
dc.contributor.authorFlores Villa, Luis Enrique
dc.date.accessioned2018-06-18T01:05:00Z
dc.date.available2018-06-18T01:05:00Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEste proyecto de innovación está dirigido por su naturaleza a la formación docente porque trata de fortalecer las capacidades de los docentes en el uso de estrategias didácticas para la comprensión de texto escritos en el Nivel Inferencial y elevar el bajo nivel que presentan nuestros estudiantes. Tenemos que desarrollar estrategias pedagógicas colegiadas porque hemos comprobado que si no se fortalece la dimensión pedagógica en la formación docente nuestros estudiantes tendrán un bajo nivel de logro en el nivel inferencial en la comprensión de textos escritos ya que la gestión y liderazgo que actualmente desarrollamos los directivos de las instituciones educativas deben de estar centrado en la gestión pedagógica y específicamente en mejorar el aprendizaje de nuestros estudiantes, nos estamos esforzando para el cambio de actitud en el personal docente , en la formación de la comunidad profesional de aprendizaje y lograr el desarrollo de nuestra institución
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12833/1704
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.subjectInnovaciones educativas
dc.subjectEducación básica primaria
dc.subjectEnseñansa de las matemáticas
dc.subjectInstitución Educativa Nº 23001 Sebastián Barranca (Chincha Alta)
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLa comprensión de textos escritos en el nivel inferencial de los estudiantes del III Ciclo de la I.E. N° 23001 Sebastian Barranca (Chincha)
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.discipline191359
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
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