Maestría en Educación con mención en Diseño y Gestión Curricular

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Examinando Maestría en Educación con mención en Diseño y Gestión Curricular por Materia "Educación bilingüe"

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    Percepción sobre la práctica docente intercultural en instituciones educativas del Proyecto de Educación Rural Fe y Alegría 44 de la provincia de Quispicanchi – Cusco
    (Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2023) Cajahuaringa Paz, Teresa Milushka; Mendoza Zapata, Rossana María
    El objetivo de la investigación fue analizar la percepción sobre la práctica docente en interculturalidad de las y los docentes de tres instituciones educativas del nivel secundario de la zona rural, promovida por el Proyecto Educativo Rural Fe y Alegría 44 de la provincia de Quispicanchi–Cusco. En ese sentido, se realizó un estudio descriptivo con una muestra de seis docentes del nivel secundario de cada una de las instituciones educativas, de las áreas de comunicación y matemática. La metodología de la investigación incluyó entrevistas semiestructuradas y observaciones, desde un paradigma interpretativo con un enfoque cualitativo de tipo descriptivo. Los resultados obtenidos demostraron que las y los docentes no terminan de conocer los conceptos básicos sobre interculturalidad y las propuestas educativas que se plantean desde las políticas de Educación Intercultural Bilingüe, pese a que las instituciones educativas investigadas están situadas en el ámbito rural; por ello, se espera que esta investigación motive a seguir indagando sobre las perspectivas que tienen las y los docentes sobre la educación intercultural, y así establecer un fortalecimiento docente y acompañamiento certero desde los planteamientos del Ministerio de Educación y/u otras instituciones que acompañen las instituciones educativas a nivel nacional.