Maestría en Ciencia Política con mención en Gerencia Pública

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Examinando Maestría en Ciencia Política con mención en Gerencia Pública por Materia "Ciencia Política"

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    Factores que facilitan o limitan la viabilidad de fondos públicos para los planes de vida de las comunidades nativas de Koribeni en el distrito de Echarati (Cusco) y de Chumbaquihui en el distrito de Pinto Recodo (San Martín), entre 2014 al 2024
    (Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2025) Ponce Mariños, Maria Elizabeth; Paredes Nuñez, Fernando Humberto
    La investigación examina los factores facilitadores y limitantes para la aplicación de fondos públicos en el financiamiento de planes de vida de las comunidades nativas. Para tal efecto, examina dos casos: el de Koribeni, del pueblo matsigenka, en la Municipalidad Distrital de Echarati, en Cusco; y el de Chumbaquihui, del pueblo kichwa lamista, en el distrito de Pinto Recodo en el gobierno regional de San Martín. Se analiza dos casos de planes de vida financiados con fondos públicos durante los años 2014 al 2024. El estudio muestra que los factores facilitadores están vinculados a la participación indígena en el proceso de los planes de desarrollo local concertado, la articulación de los actores públicos y privados en mesas y grupos multisectoriales y multiactor locales para la promoción e incidencia de los planes de vida, las ordenanzas que reconocen los planes de vida, y la participación indígena en la estructura de los gobiernos regionales y locales. Asimismo, los factores limitantes incluyen la limitada regulación vinculada a la normativa de gestión local y planificación territorial que incorpore a los pueblos indígenas, la ausencia de un enfoque de interculturalidad en la administración de gobiernos regionales/locales, así como en el funcionamiento de espacios formales en la elaboración de políticas interculturales locales. Además, la inexistencia de normativa de la participación indígena en la estructura orgánica de los gobiernos regionales/locales, como resultado de la histórica invisibilización de los pueblos indígenas que continúa limitando el acceso de servicios públicos e infraestructura fundamentales para su vida. Finalmente, se propone cambios y mejoras en normas, reglas, así como, de organización de la administración regional/local para fortalecer la participación indígena en los Consejos de Coordinación Local y Grupos de Trabajo vinculados a los planes de desarrollo local concertado; así como la organización de un Repositorio Nacional de Planes de Vida de comunidades nativas, su monitoreo y evaluación.
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    Impacto de las políticas en ciencia, tecnología e innovación tecnológica propuestas por CONCYTEC, en el marco de la Ley Universitaria 30220, en las universidades peruanas
    (Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2022) Diaz Romero, Virginia Elizabeth; Soria Valencia, Edith
    El objetivo de esta tesis es analizar el impacto de las políticas públicas relacionadas con la Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (CTI) propuestas por el Concytec, en las universidades peruanas en el marco de la Ley Universitaria 30220. Utilizando una metodología cualitativa, el análisis se realizó sobre los recursos humanos y la producción científica como indicadores, para los años 2018 y 2020. De esta manera, se analizan los datos obtenidos de los informes realizados por la Sunedu y el Concytec, lo que permite comparar y comprender los avances y desafíos de las universidades peruanas en el contexto actual estudiado. Los resultados de esta investigación muestran que el impacto de las políticas en CTI ha dado resultados positivos a partir de la evolución de los indicadores evaluados. Sin embargo, lo avanzado por las universidades aún sigue siendo limitado si lo comparamos con otros países de la región. Esto se da debido a la poca inversión, a la poca continuidad de las políticas implementadas, y al poco interés por parte de los gobiernos de turno.
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    La ciudadanía en la teoría política contemporánea: análisis de los modelos de ciudadanía empleados en los textos escolares del Perú
    (Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2023) Quispe Tintaya, José Alberto; Fernández Fontenoy, Carlos
    La presente investigación tiene como objetivo general analizar los modelos teóricos de ciudadanía empleados en los textos escolares gratuitos que provee el Estado. Como objetivos específicos la investigación propone: 1) identificar las diversas visiones teóricas de ciudadanía existentes; 2) identificar dichas visiones teóricas en los textos escolares entregados gratuitamente por el estado peruano, en específico de primero a quinto de secundaria y 3) establecer la vinculación de la concepción teórica de ciudadanía que prima en los textos escolares con las políticas públicas y normativas determinadas por el Estado. La investigación está organizada en tres capítulos: el capítulo I desarrolla el análisis teórico de la investigación; el capítulo II explica el marco metodológico usado en la investigación. Finalmente, el capítulo III, analiza y discute las evidencias encontradas. Es una investigación con un enfoque cualitativo, pues busca conseguir la comprensión e interpretación de la realidad educativa que se estudia. Es de tipo documental, pues su interés central es identificar las visiones teóricas de ciudadanía subyacentes en los textos escolares del Estado peruano. Para la recolección de datos se aplicó la matriz de registro de la muestra documental que ayudó a ordenar los contenidos de la muestra, empleándose la técnica de análisis documental.