Fortaleciendo nuestras capacidades planificaremos mejor las programaciones curriculares de aprendizaje
Fecha
2018
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Editor
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Resumen
Para poder identificar y priorizar el problema del Proyecto de innovación, se ha convocado a trabajo en equipo, al personal docente y padres de familia, iniciándose con la identificación de problemas y necesidades en un cuadro de dimensionamiento y categorización se llevó a un análisis de la situación, luego se ha procedido a priorizar el problema, dándole el puntaje correspondiente de acuerdo a su gravedad, a su alcance, impacto que a su vez permitirá resolver otros problemas de menor puntaje, además el problema corresponde a la dimensión pedagógica la cual es “Deficiente planificación de unidades didácticas y actividades de aprendizaje” a cargo de las docentes, puesto que a causa de su conformismo y la poca voluntad en actualizarse a generado su desactualización y dificultad para hacerlo
Descripción
Palabras clave
Innovaciones educativas, Educación Inicial, Institución Educativa Inicial N° 957 Divino Niño Rosario