Uso de las TIC para mejorar los bajos niveles de comprensión de lectura de los niños y niñas de la IE No. 56133 de Layo

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dc.contributor.advisorPantigozo Alata, César
dc.contributor.authorCondori Mamani, Filomeno Lorenzo
dc.date.accessioned2018-06-10T20:02:21Z
dc.date.available2018-06-10T20:02:21Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEl presente proyecto de innovación está orientado en la dimensión pedagógica ya que los bajos niveles de comprensión lectora en los estudiantes de la I.E. refleja claramente la importancia a trabajar, la misma es corroborada por los últimos exámenes de la ECE y exámenes internos realizadas, por tanto, el trabajo en este aspecto se priorizó, en todas las dimensiones, haciendo uso adecuado de los recursos de la TIC con los estudiantes para mejorar los bajos niveles de lectura.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12833/667
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisher.countryPE
dc.subjectInnovaciones educativas
dc.subjectEducación básica primaria
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleUso de las TIC para mejorar los bajos niveles de comprensión de lectura de los niños y niñas de la IE No. 56133 de Layo
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.discipline191359
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
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