Aplicación de estrategias didácticas para mejorar la comprensión lectora

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dc.contributor.advisorUehara Shiroma, Ana Mirella
dc.contributor.authorAparcana Marchán, Hilda Marlene
dc.date.accessioned2018-06-17T04:50:37Z
dc.date.available2018-06-17T04:50:37Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEl Proyecto de innovación Educativa tiene como finalidad mejorar cualitativamente los aprendizajes de nuestros estudiantes, a través del empoderamiento de los docentes en la aplicación de diversas estrategias didácticas aplicables en la enseñanza de la comprensión lectora, lo que permitirá que los estudiantes sean competentes y capaces de movilizar sus capacidades y habilidades desde el enfoque comunicativo textual y puedan aplicarlos en diversos contextos socioculturales. El presente proyecto se relaciona con las dimensiones pedagógica y comunitaria porque implica un fortalecimiento de la formación docente a través de diversos talleres sobres estrategias para la comprensión lectora haciendo uso de las tics que le sirven como herramienta para el logro de aprendizaje a la vez que estas son adquiridas por los estudiantes para ser empleadas en diversas situaciones y este es apoyado por los padres en el hogar mediante estrategias que serán guiadas por los docentes a través de actividades conjuntas en jornadas con padres para que estos puedan apoyar a sus hijos en actividades de extensión
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12833/1557
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisher.countryPE
dc.subjectInnovaciones educativas
dc.subjectComprensión de lectura
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleAplicación de estrategias didácticas para mejorar la comprensión lectora
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.discipline191359
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
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