Concepciones sobre la participación de padres en una institución inicial EIB en Andahuaylas - 2022

Asbum Quispe, Maria Soledad

Concepciones sobre la participación de padres en una institución inicial EIB en Andahuaylas - 2022

dc.contributor.advisor	Quispe Pérez, Italo Jaime
dc.contributor.author	Asbum Quispe, Maria Soledad
dc.date.accessioned	2024-07-01T20:03:56Z
dc.date.available	2024-07-01T20:03:56Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	La investigación se titula Concepciones sobre la participación de padres en una institución inicial EIB en Andahuaylas-2022. El objetivo fue comprender la concepción de los padres y del profesorado sobre la participación de los padres de familia en los compromisos escolares de sus hijos. Se utilizó el enfoque cualitativo de la investigación científica de nivel descriptivo. Los instrumentos utilizados fueron la entrevista a profundidad y el cuestionario, que se aplicó al total de docentes de la institución y a cinco padres de familia elegidos por muestra no probabilística. Los resultados muestran que, tanto los padres de familia como los docentes, mantienen una relación positiva y de cooperación, es decir, existe una concepción positiva sobre la participación de padres de familia en los compromisos escolares.	spa
dc.description.abstract	The research is entitled Conceptions of parental involvement in an EIB initial institution in Andahuaylas-2022. The objective was to understand the parents' and teachers' conception of parental involvement in their children's school commitments. The qualitative approach of scientific research at the descriptive level was used. The instruments used were the in-depth interview and the questionnaire, which was applied to all the teachers of the institution and to five parents chosen by non-probabilistic sample. The results show that both parents and teachers maintain a positive and cooperative relationship, that is, there is a positive conception of parents' participation in school commitments.	eng
dc.format	application/pdf
dc.identifier.citation	Asbum, M. (2024). Concepciones sobre la participación de padres en una institución inicial EIB en Andahuaylas - 2022 [Tesis de pregrado, Universidad Antonio Ruiz de Montoya]. Repositorio Institucional UARM. http://hdl.handle.net/20.500.12833/2580
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12833/2580
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Relación escuela-familia
dc.subject	Relación padres-hijos
dc.subject	Profesores
dc.subject	Educación bilingüe
dc.subject	Educación intercultural
dc.subject	Educación inicial
dc.subject	Andahuaylas, Apu. (Perú : Provincia)
dc.subject	Educación
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Concepciones sobre la participación de padres en una institución inicial EIB en Andahuaylas - 2022
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	43866343
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0003-3639-8308
renati.author.dni	70449475
renati.discipline	111086
renati.juror	Marín García, Oscar Heerbert
renati.juror	Joya Matta, Miriam Katherine
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Educación
thesis.degree.grantor	Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas
thesis.degree.name	Licenciada en Educación Inicial Intercultural Bilingüe