Aplicación de momentos didácticos para mejorar la comprensión de textos en castellano como segunda lengua en el aula multigrado de la IE N° 501391 de Chaypa
Fecha
2018
Autores
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Editor
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Resumen
El presente proyecto de innovación es educativo porque abordará el problema desde varias dimensiones de la gestión escolar y tiene como finalidad mejorar los logros de aprendizaje de los estudiantes en comprensión lectora del castellano como segunda lengua con un enfoque intercultural bilingüe para aulas multigrado; que permite al estudiante desarrollar habilidades para la comprensión, deducción y análisis de sus textos, emitiendo opiniones pertinentes, donde el estudiante será analítico, reflexivo y crítico con conocimiento de causa.
Descripción
Palabras clave
Innovaciones educativas, Educación básica primaria
