Fortaleciendo la comprensión lectora a través de textos icono verbales de niños y niñas de 5 años de la institución educativa inicial N° 468 de San Sebastián
Fecha
2018
Autores
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Editor
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Resumen
El proyecto de innovación fortaleciendo la comprensión lectora a través de textos icono verbales de niños y niñas de 5 años de la institución su naturaleza corresponde a gestión pedagógica puesto que se pretende fortalecer y elevar el nivel de comprensión de textos escritos de los niños y niñas
Descripción
Palabras clave
Innovaciones educativas, Educación básica inicial, Comprensión de lectura, Institución Educativa Inicial N° 468 ( San Sebastián), Asociación Pro Vivienda Alto Qosqo (Cusco, Perú)