Uso de prácticas de crianza de madres con hijos e hijas con Síndrome de Down
Fecha
2018
Autores
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Editor
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Resumen
La presente investigación cualitativa, basada en entrevistas semiestructuradas a 16 madres con hijos(as) con síndrome de Down y sin síndrome de Down en Lima Metropolitana, tiene como objetivo general conocer las prácticas de crianza que usan las madres con sus hijos(as) con SD y sin SD. De forma más específica, el estudio busca indagar en estos dos puntos: 1) conocer y comparar la percepción de las madres sobre sus hijos(as) con SD y sin SD; 2) describir y comparar las prácticas de crianza que usan las madres con sus hijos(as) con SD y sin SD. Los hallazgos indican que las madres dedican mayor tiempo y atención en la crianza del hijo(a) con SD, sobre todo en acciones para corregir un mal comportamiento, demostrar afecto o pasar tiempo libre con ellos, haciendo que muchas veces los hermanos(as) sin SD asuman una posición de apoyo o modelo de conducta para sus hermanos(as) en actividades como jugar, realizar tareas, aprender a cambiarse, etc.
This qualitative study, based on semi-structured interviews with 16 mothers of children with Down Syndrome (DS) and without DS in Lima, aims to analyze the parenting practices used by mothers with their children with DS and without DS. More specifically, the study aims to describe and compare: 1) the mothers’ perception of their children with DS and without DS; and 2) the parenting practices used by mothers with their children with DS and without DS. The findings indicate that mothers devote more time and attention to raising the child with DS, especially in activities such as correcting bad behavior, showing affection, or spending free time with them. This often leads siblings without DS to take on a supportive role or serve as role models for their siblings in activities such as playing, doing chores, learning to dress, etc.
This qualitative study, based on semi-structured interviews with 16 mothers of children with Down Syndrome (DS) and without DS in Lima, aims to analyze the parenting practices used by mothers with their children with DS and without DS. More specifically, the study aims to describe and compare: 1) the mothers’ perception of their children with DS and without DS; and 2) the parenting practices used by mothers with their children with DS and without DS. The findings indicate that mothers devote more time and attention to raising the child with DS, especially in activities such as correcting bad behavior, showing affection, or spending free time with them. This often leads siblings without DS to take on a supportive role or serve as role models for their siblings in activities such as playing, doing chores, learning to dress, etc.
Descripción
Palabras clave
Síndrome de Down, Crianza de niños, Relación padres-hijos, Perú, Psicología
Citación
Portillo, D. (2018). Uso de prácticas de crianza de madres con hijos e hijas con Síndrome de Down [Tesis de pregrado, Universidad Antonio Ruiz de Montoya]. Repositorio Institucional UARM. https://hdl.handle.net/20.500.12833/1935
