El método ABP como estrategia metodológica en el aula de la IE Areas Técnicas San Marcos de Llauta

dc.contributor.advisor	Sihua Ccahuana, Bernardo
dc.contributor.author	Muñoz Saire, Alfredo
dc.date.accessioned	2018-06-16T04:27:58Z
dc.date.available	2018-06-16T04:27:58Z
dc.date.issued	2018
dc.description.abstract	La naturaleza del presente PIE que ostenta el método ABP, tiene una dimensión Pedagógica y de Formación docente y están comprometidos, desde la gestión escolar, la dimensión pedagógica de manera directa e indirectamente atañe a las otras dimensiones en la búsqueda de solucionar el problema
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12833/1363
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.subject	Innovaciones educativas
dc.subject	Estrategias educativas
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	El método ABP como estrategia metodológica en el aula de la IE Areas Técnicas San Marcos de Llauta
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.discipline	191359
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.discipline	Educación
thesis.degree.grantor	Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas
thesis.degree.name	Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

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Descripción:: Acceso restringido