El método ABP como estrategia metodológica en el aula de la IE Areas Técnicas San Marcos de Llauta

dc.contributor.advisorSihua Ccahuana, Bernardoes_ES
dc.contributor.authorMuñoz Saire, Alfredoes_ES
dc.date.accessioned2018-06-16T04:27:58Z
dc.date.available2018-06-16T04:27:58Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractLa naturaleza del presente PIE que ostenta el método ABP, tiene una dimensión Pedagógica y de Formación docente y están comprometidos, desde la gestión escolar, la dimensión pedagógica de manera directa e indirectamente atañe a las otras dimensiones en la búsqueda de solucionar el problemaes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12833/1363
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEstrategias educativases_ES
dc.subjectEducación básica secundaria
dc.subjectInstitución Educativa Secundaria de Menores Áreas Técnicas San Marcos (Llauta)
dc.subjectCentro Poblado Llauta (Ayacucho)
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleEl método ABP como estrategia metodológica en el aula de la IE Areas Técnicas San Marcos de Llautaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
renati.discipline191359es_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineEducaciónes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanases_ES
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógicoes_ES
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