Satisfacción laboral y sentido de vida en la plana docente de una institución educativa privada
Fecha
2021
Autores
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Editor
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Resumen
Toda institución educativa debe conocer el nivel de satisfacción laboral de sus maestros, de esa manera se pueden diseñar, establecer y poner en marcha acciones destinadas a lograr el crecimiento y la mejora constante de los maestros. Asimismo, resulta fundamental conocer cuál es el nivel de sentido de vida de los maestros, puesto que ello influye en el trabajo que realizan a diario con niños y adolescentes en la escuela. Es con ese propósito que se planteó la siguiente pregunta de investigación: ¿Qué relación existe entre Satisfacción Laboral y Sentido de Vida en la plana docente de una Institución Educativa Privada? Para el recojo de la información se emplearon dos instrumentos de evaluación: un cuestionario sobre satisfacción laboral y un test sobre el sentido de la vida, los cuales fueron aplicados a una muestra de 48 docentes pertenecientes a los niveles de inicial, primaria y secundaria. Los resultados obtenidos demuestran que la satisfacción laboral no es un factor determinante para el sentido de vida de los docentes, puesto que la gran mayoría de docentes de la institución educativa presentan un nivel medio de satisfacción laboral pero un nivel alto de sentido de vida.
Every educational institution must know the level of job satisfaction of its teachers, so it can design, establish, and implement actions aimed at achieving the growth and continuous improvement of its teachers. Likewise, it is essential to understand the teachers’ sense of life, as this influences the work they perform daily with children and adolescents in school. For this reason, the following research question was posed: What is the relationship between Job Satisfaction and Sense of Life among the teaching staff of a Private Educational Institution? To collect information, two evaluation instruments were used: a job satisfaction questionnaire and a sense of life test, applied to a sample of 48 teachers from the initial, primary, and secondary levels. The results show that job satisfaction is not a determining factor for teachers’ sense of life, as the vast majority of teachers in the institution present a medium level of job satisfaction but a high level of sense of life.
Every educational institution must know the level of job satisfaction of its teachers, so it can design, establish, and implement actions aimed at achieving the growth and continuous improvement of its teachers. Likewise, it is essential to understand the teachers’ sense of life, as this influences the work they perform daily with children and adolescents in school. For this reason, the following research question was posed: What is the relationship between Job Satisfaction and Sense of Life among the teaching staff of a Private Educational Institution? To collect information, two evaluation instruments were used: a job satisfaction questionnaire and a sense of life test, applied to a sample of 48 teachers from the initial, primary, and secondary levels. The results show that job satisfaction is not a determining factor for teachers’ sense of life, as the vast majority of teachers in the institution present a medium level of job satisfaction but a high level of sense of life.
Descripción
Palabras clave
Satisfacción en el trabajo, Profesores, Estrés laboral, Calidad de vida en el trabajo, Educación
Citación
Cortez, L.(2021). Satisfacción laboral y sentido de vida en la plana docente de una institución educativa privada [Tesis de pregrado, Universidad Antonio Ruiz de Montoya]. Repositorio Institucional. https://hdl.handle.net/20.500.12833/2268
