Estudio de clase para fortalecer la práctica pedagógica del docente

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorPérez De La Cruz, Elvis
dc.contributor.authorCcoto Tacusi, Teofilo Fortunato
dc.date.accessioned2018-06-11T04:40:45Z
dc.date.accessioned2018-06-11T04:40:45Z
dc.date.available2018-06-11T04:40:45Z
dc.date.available2018-06-11T04:40:45Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEl presente proyecto de innovación es de naturaleza pedagógica, está orientado a la formación docente, cuyo propósito es incorporar la metodología de estudio de clase como estrategia para mejorar la práctica del docente, esta propuesta, surge de necesidades evidenciadas en el seno de la institución educativa, tomando como línea de base los resultados obtenidos por los estudiantes en la Evaluación Censal, actas de evaluación, reuniones de trabajo colegiado y de los procesos de supervisión, monitoreo y acompañamiento.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12833/830
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.subjectInnovaciones educativas
dc.subjectEducación básica secundaria
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstudio de clase para fortalecer la práctica pedagógica del docente
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.discipline191359
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Archivos
Colecciones
Trabajo académico